Biyoloji Öğretmenliği bölümü taban puanları
11 Ocak 2013 Cuma
Biyoloji Öğretmenliği bölümü taban puanları
| Merkezi Yerleştirme ile Öğrenci Alan Yükseköğretim Lisans Programıdır. |
| Üniversite | Fakülte | Bölüm | Puan Türü | Taban Puanı | Tavan Puanı | Başarı Sırası | Kont. | Giren |
| Marmara Üniversitesi (İstanbul) | Atatürk Eğitim Fakültesi | Biyoloji Öğretmenliği | MF-2 | 354.642 | 486.930 | 111.000 | 41 | 41 |
| Gazi Üniversitesi (Ankara) | Gazi Eğitim Fakültesi | Biyoloji Öğretmenliği | MF-2 | 337.879 | 417.182 | 128.000 | 41 | 41 |
| Dokuz Eylül Üniversitesi (İzmir) | Buca Eğitim Fakültesi | Biyoloji Öğretmenliği | MF-2 | 329.268 | 397.049 | 138.000 | 41 | 41 |
| Selçuk Üniversitesi (Konya) | Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi | Biyoloji Öğretmenliği | MF-2 | 307.875 | 357.031 | 168.000 | 47 | 47 |
| Balıkesir Üniversitesi | Necatibey Eğitim Fakültesi | Biyoloji Öğretmenliği | MF-2 | 305.615 | 338.052 | 172.000 | 41 | 41 |
| Ondokuz Mayıs Üniversitesi (Samsun) | Eğitim Fakültesi | Biyoloji Öğretmenliği | MF-2 | 301.281 | 401.092 | 179.000 | 41 | 41 |
| Karadeniz Teknik Üniversitesi (Trabzon) | Fatih Eğitim Fakültesi | Biyoloji Öğretmenliği | MF-2 | 297.611 | 336.578 | 186.000 | 41 | 41 |
| Dicle Üniversitesi (Diyarbakır) | Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi | Biyoloji Öğretmenliği | MF-2 | 288.233 | 330.827 | 203.000 | 41 | 41 |
| Atatürk Üniversitesi (Erzurum) | Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi | Biyoloji Öğretmenliği | MF-2 | 287.096 | 319.436 | 206.000 | 52 | 52 |
| Yüzüncü Yıl Üniversitesi (Van) | Eğitim Fakültesi | Biyoloji Öğretmenliği | MF-2 | 278.320 | 332.738 | 224.000 | 41 | 41 |
| Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi (Bakü-Azerbaycan) | Biyoloji Öğretmenliği | Biyoloji Öğretmenliği | MF-2 | 213.497 | 213.497 | 357.000 | 19 | 1 |
| Hacettepe Üniversitesi (Ankara) | Eğitim Fakültesi | Biyoloji Öğretmenliği (Almanca) | MF-2 | 333.714 | 412.051 | 133.000 | 41 | 41 |
| Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi (Bakü-Azerbaycan) | Biyoloji Öğretmenliği | Biyoloji Öğretmenliği (Burslu) | MF-2 | - | - | - | 1 | - |